Bài đăng

Hiển thị các bài đăng khớp với tìm kiếm Đặng Khánh An

Có cần phải 'rèn nam tính cho con trai'?

Hình ảnh
tamlyhoc.org:  Mới đây, mạng xã hội nảy lên tranh cãi về bài viết chiêu sinh khóa học "rèn nam tính cho con trai" đăng bởi một tài khoản Facebook được cho là của tiến sĩ V.T.H, chuyên gia giáo dục độc lập tại Hà Nội. Trong bài viết, tiến sĩ H. khẳng định việc đối xử với trẻ khi còn nhỏ có thể gây ra những bất ổn sau này. "Một bé trai quá nhõng nhẽo, hay khóc. Một bé trai hay ỉ eo đòi hỏi. Một bé trai thích mặc đồ con gái. Một bé trai thích chơi với bạn gái. Những trường hợp này hoàn toàn có thể sẽ là tiền đề cho một vấn đề khó nói", người này viết, sau đó lý giải "vấn đề khó nói" là sự lệch lạc về giới tính. Hãy cùng tamlyhoc.org luận bàn về vấn đề này nhé! Khóa học "rèn nam tính cho con trai" gây tranh cãi trên mạng xã hội với hàng nghìn lượt tương tác, chia sẻ

Nguyên nhân gây ra bạo lực học đường là gì?

Hình ảnh
tamlyhoc.org:  Bạo lực học đường là hành vi xâm phạm, hành hạ hoặc gây tổn thương tinh thần, vật lý hoặc xã hội đối với học sinh trong khi tương tác với các mối quan hệ học đường. Nó bao gồm những hành động như đánh đập, bắt nạt, lăng mạ, chọc ghẹo, đe dọa hoặc phân biệt đối xử dựa trên các yếu tố như giới tính, tuổi tác, tôn giáo, nguồn gốc dân tộc, hủy hoại tài sản và truyền thông xấu về học sinh. Bạo lực học đường gây hại nghiêm trọng đến sức khỏe, học tập và phát triển của học sinh, cũng như tạo ra một môi trường học tập không an toàn và không tôn trọng. Nguyên nhân của bạo lực học đường Nguyên nhân gây ra bạo lực học đường có thể được đưa ra cho nhiều yếu tố không chỉ thuộc về bản thân học sinh, mà còn liên quan đến nhà trường, gia đình và xã hội. Các nhà nghiên cứu nghiên cứu trên Thế giới đã tìm hiểu rất nhiều và phân tích về các nguyên nhân cơ bản này. Bradshaw và đồng nghiệp (2009) đã tìm thấy một mối liên hệ đáng kể giữa bạo lực gia đình, thiếu hỗ trợ gia đình và môi trườ...

Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Việt Nam

Hình ảnh
Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Việt Nam Vietnam Psycho-Pedagogical Association - VPPA Hội Khoa họcTâm lý – Giáo dục Việt Nam  (Vietnam Psycho – Pedagogical Association) được thành lập ngày 20/12/1989 theo quyết định số 371/CT của Hội đồng Bộ trưởng, do Phó Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng Nguyễn Khánh ký. Hội KHTL-GDVN là thành viên của Liên Hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam (VUSTA); thành viên của Hiệp hội Tâm lý học Thế giới (IUPsyS); thành viên của Liên minh Tâm lý học Châu Á-Thái Bình Dương (APPA). Vì những đóng góp to lớn cho hoạt động tư vấn, phản biện, giám định xã hội, hoạt động tuyên truyền, phổ biến kiến thức TLH, GDH, chuyển giao các tiến bộ khoa học TLH và GDH hiện đại vào đời sống thực tiễn xã hội, Hội KHTL-GDVN đã Đảng và Nhà Nước tặng thưởng 01 Huân chương Lao động hạng 3 (năm 2001), 01 Huân chương Lao động hạng nhì (năm 2006) và 01 Huân chương Lao động hạng nhất (năm 2011). Ban lãnh đạo CHỦ TỊCH DANH DỰ GS.NGND. PHẠM MINH HẠC CHỦ TỊCH PGS.TS. TRẦN KIỀU PCT KIÊM ...